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5.4  LA PROGETTUALITÀ

La progettualità dell’Istituto si connota per lo stretto collegamento con la didattica disciplinare e si fonda su attività di sicuro valore formativo. È quindi finalizzata principalmente a

- migliorare gli esiti educativi e formativi degli studenti

- favorire l’integrazione e l’inclusione

- arricchire e integrare il curricolo

- valorizzare le competenze e le risorse individuali

- promuovere l’identità personale e la cultura della cittadinanza responsabile.

Le attività di integrazione e di potenziamento che caratterizzano tradizionalmente l’Istituto, rielaborate secondo quanto previsto dalla Legge 107/2015 in ordine a organico dell’autonomia e predisposizione del piano triennale dell’offerta formativa, fanno riferimento alle sette aree seguenti.

 

AREA 1: ACCOGLIENZA, PREVENZIONE, SUPPORTO ALLO STUDIO E RECUPERO, INTEGRAZIONE, INCLUSIONE

• attività d’accoglienza e test d’ingresso per le classi prime

• recupero didattico, anche in rete con altre scuole del territorio:

- recupero curricolare

- corsi e sportelli di recupero extracurricolare 

- corsi di recupero estivi

- attività pomeridiane di recupero di lacune pregresse in Italiano e in Matematica, destinate a studenti delle classi 1e

• corsi e attività per gli studenti stranieri 

• attività di istruzione a distanza e istruzione domiciliare

• organizzazione didattica flessibile per studenti disabili

• predisposizione di strumenti compensativi per studenti con  disturbi specifici 

• sportelli d’ascolto tenuti da docenti dell’Istituto e di consulenza psicologica gestiti da psicologi 

 

AREA 2: ATTIVITÀ DI POTENZIAMENTO

Italiano, Filosofia, Storia dell’arte

- approfondimenti sulla letteratura italiana e sulla filosofia del Novecento, anche in rete

- approfondimenti di storia dell’arte, anche in collaborazione con il FAI

 - approfondimenti di scienze, matematica e fisica

- stage presso Le scienze in pratica e partecipazione alle attività laboratoriali proposte dal Piano lauree scientifiche dell’Università di Bologna

- progetti di innovazione didattica della matematica e della fisica

- approfondimento delle conoscenze d’informatica per il Liceo scientifico con potenziamento scientifico-informatico

Lingue straniere

- corsi di preparazione alle certificazioni linguistiche (lingua inglese, spagnola e tedesca)

- incontri pomeridiani diconversazione in lingua inglese con docenti madrelingua

- percorsi di lettura estensiva di testi in lingua inglese o francese di vari ambiti disciplinari, secondo la metodologia CLIL

Discipline motorie e sportive

- adesione alla rete degli Istituti superiori del territorio, per arricchire l’offerta formativa sportiva in orario extracurricolare 

- corsi di sci alpino

Linguaggi musicali e teatrali 

- laboratori di teatro e musica 

 

AREA 3: ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO, STAGE FORMATIVI E SCAMBI CULTURALI

- attività di alternanza scuola-lavoro nel 2° biennio e nel quinto anno di tutti i corsi  

- stage estivi di lavoro per gli studenti delle classi terze e quarte di tutti i corsi

- stage o scambi linguistici, in particolare per il Liceo Linguistico

 

AREA 4: EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA, AMBIENTALE, ALLA SALUTE

- laboratori sui principali processi che caratterizzano la vita pubblica del Paese 

- redazione giornalistica e radiofonica 

- sensibilizzazione sulla responsabilità individuale nella lotta contro mafia e corruzione con l’adesione alla rete del presidio studentesco “Mario Rostagno” (Libera

- attività che favoriscono la conoscenza e lo scambio fra culture diverse

- riqualificazione degli spazi dell’Istituto

- prevenzione delle dipendenze e delle malattie sessualmente trasmesse

 

AREA 5: CONTINUITÀ VERTICALE E ORIENTAMENTO POST-DIPLOMA

Orientamento in entrata

- incontri informativi con gli alunni delle scuole secondarie di 1° grado e le loro famiglie per orientare alla scelta degli studi superiori, favorire il successo formativo e ridurre la dispersione scolastica. 

Continuità verticale

- incontri fra i docenti dell’Istituto e gli insegnanti delle scuole medie di 1° grado per individuare azioni di orientamento efficaci e progettare percorsi di didattica verticale nelle discipline dell’area linguistica e logico-matematica.

Orientamento postdiploma 

- attività per favorire una scelta post-diploma ragionata e consapevole 

- corsi di preparazione ai test di ammissione all’Università.

 

AREA 6: CORSI DI AGGIORNAMENTO-AUTOFORMAZIONE

Attività di formazione sulle seguenti tematiche: valutazione, competenze digitali di base a supporto della didattica multimediale, competenze in lingua inglese per il conseguimento da parte dei docenti delle certificazioni linguistiche, archiviazione e condivisione delle pratiche didattiche ed educative, innovazione didattica, bisogni educativi speciali.  

 

AREA 7: CONCORSI PER LE CLASSI

Partecipazione a iniziative concorsuali, del territorio o nazionali, in diverse discipline.

 

I progetti specifici previsti per l’a.s. 2018/2019 sono descritti nell’Allegato 4.

 

 


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